Презентация урока ОНЗ по теме "Продукты и их количество" по УМК "Enjoy English" 4 класс.
Структура урока:
1) мотивация: создание проблемной ситуации (слайд 1)
2) целеполагание:формулирование проблемы, постановка цели урока, задачи урока + домашнее задание (слайд 2,3,4)
3) Поиск решения: выбор способа и построение алгоритма сначала с помощью побуждающего, а потом подводящего диалога (слайд 6)
5)Первичное закрепление: решение типового задания в коммуникативной форме в парах/ фронтально (слайд 7)
6) Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (слайд 8)
7) Рефлексия: фронтально с фиксацией ошибок и затруднений, этапа, на котором они возникли, способ их устранения. Обязательно создать ситуацию успеха. (слайд 9, 10, 11)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Преподаватель основ гуманитарных и социально-экономических знаний высшей квалификационной категории Воронич Ирина Михайловна проанализировала открытое занятие по теме: "Системы организма человека", проведенное преподавателем английского языка Пчёлиной Л. Г. от 07 апреля 2014 года. В анализе занятия дана подробная характеристика высокой профессиональной деятельности преподавателя Пчёлиной Л.Г., а также выводы и рекомендации по занятию.
Стихи-договорки для детей могут быть отличным инструментом пополнения словарного запаса. Если взрослые люди могут запоминать новые слова, строя ассоциативные ряды или просто зазубривая, ребёнку необходимо использовать эмоциональное подкрепление запоминаемой информации.
Стишок позволяет ребенку:
представить контекст, в котором используется слово
подобрать рифму
запомнить слово благодаря стихотворной форме и эмоциональному окрасу задания
развивает память, внимание, воображение
Технологии обучения – это целостный научно-обоснованный проект определенной образовательной системы от её теории до осмысления и применения в процессе обучения.
Технология – это инструментарий педагогической деятельности.
Педагогические технологии заключаются в последовательности действий, этапах, уровнях и деятельности. Учителю в результате подготовки проекта следует продумать собственные результаты. Педагогические технологии отличаются: конкретностью поставленных целей, наличием пошаговости, предварительной диагностикой, отбором содержания, использованием логических методов и приемов.
Одним из технологий является игра.