В связи с возрождением национального самосознания актуальной становится задача освоения богатого наследия исторического прошлого родного края, обращение к традициям и культуре кубанского казачества на занятиях английского языка.
Основная цель использования этнокультурного компонента – формирование коммуникативной компетенции, развитие личности, способной и желающей участвовать в диалоге культур с опорой на знания истории и традиций родного края и страны изучаемого языка. Диалог культур предполагает наличие как минимум двух различных культур в процессе обучения, так как родная является ключом к пониманию культуры иностранной.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Мультимедийная презентация по теме: "В аптеке" состоит из 26 слайдов: название темы, цели, план, речевая разминка, слова и выражения к тексту "В аптеке", задания к тексту, диалог, ролевая игра по теме, задания на закрепления материала в форме перевода с русского на английский язык - "Скажите по-английски", закончите предложения, составьте предложения из слов, вставьте нужное слово, задания по работе с текстом "В аптеке", на слайдах изображены лекарственные формы и к ним задания " Как называются лекарства и что можно купить в аптеке".
Анализ данного УМК с позиции: а) развития умений рецептивных / продуктивных видов речевой деятельности; б) развития социокультурной компетенции; в) формирования и развития лексико-грамматических навыков речи.