В статье рассматриваются особенности метода опережающего обучения, который дает эффективный результат в преподавании предмета (иностранного языка) на основе устного введения изучаемого материала.
Современное общество характеризуется возрастающим интересом к овладению искусством эффективного общения в профессиональной, политической и бытовой сферах, основным принципом которого является сочетание теоретического и прикладного. Необходимым считается также ознакомление с коммуникативными и лингвистическими характеристиками публичного монолога. Основные проблемы современной риторики охватывают следующие аспекты: составляющие риторической эффективности, подготовка речи, структурная организация, стилистические особенности выступления, невербальное поведение оратора и т.д.