Нейролингвистические методы в процессе постановки и решения переводческих задач

23 апреля 2016
В статье анализируются переводческие трудности, их идентификация и стратегии их решения с помощью методов нейролингвистики. Данный материал будет полезен для проведения практических уроков перевода по дисциплине "Английский язык", а также для ознакомления учеников с новейшими методами изучения языкознания.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
От уровня развития образования в стране зависит и качество жизни, и перспективы экономического развития. В течение последних десятилетий вопросы образования во многих странах мира включены в список приоритетных национальных целей развития. Реформы образования в них нацелены на достижение целей развития человеческого капитала, соответствующего требованиям XXI века. Отсюда – признание прав человека и создание максимальных условий для его развития и саморелизации.
Раздел: Иное

слайды для совершенствования навыков владения временами Будущее Простое, Длительное, Совершенное активного и пассивного залогов. Презентация служит опорой для последующего обсуждения. Учащиеся строят фразы на основе предложенной на слайдах лексики, затем высказывают свое согласие \ несогласие. Комментируют.

Раздел: Иное
в статье говорится о необходимости использования активных методов обучения (АМО) на уроках иностранного языка, приводятся примеры отдельных этапов уроков, подчеркивается доступность и эффективность АМО.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее