Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный материал был подготовлен к выступлению на педсовете, на котором рассматривались этапы урока по ФГОС. Данный материал содержит виды учебных ситуаций, а также техники применяемые для формирования УУД. Выступление так же имеет презентацию.
Презентации предназначены для оптимизации процесса обучения пятиклассников по учебнику Ккзовлева В.П., издание 2014 год. Учебник новый, материала в Интернете пока недостаточно, народ пробует, исследует, создает. Материала нового много, я перешла с учебника Биболетовой М.З (4 класс закончили по нему). Мои ученики привыкли, что на уроке всегда есть либо презентация, либо видео. Вот и появилась необходимость сделать тоже самое по новому учебнику. Может, кому-то понадобятся и мои разработки. Буду рада! Мне с этими презентациями работать полегче. Надеюсь, кому - то облегчу нелегкий труд! Welcome!
Основной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной компетентности школьников, обучение практическому овладению иностранным языком.
Задача учителя состоит в том, чтобы активизировать познавательную деятельность учащегося в процессе обучения иностранным языкам. Современные методики такие, как обучение в сотрудничестве, проектная методика с использованием новых информационных технологий и Интернет - ресурсов помогают реализовать личностно - ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученности, склонностей и т.д.