В обучении английскому языку метод проектов можно использовать в тесном контакте с учебной программой. Так, например УМК для седьмого года предлагает тему "Sport in my life". Тематика очень близка школьникам, ребята с удовольствием рассказывают о своих спортивных увлечениях и достижениях. Так ненавязчиво идет обсуждение темы творческих работ, в конечном итоге формулируется обобщающая тема проекта. Школьники при участии учителя обсуждают содержание и характер проекта, его цель и задачи. Конечной целью нашего проекта было создание спортивного клуба, его расписание и секции, в которых учащиеся занимаются разными спортивными направлениями.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Общеизвестно, что применение здоровьесберегающих технологий в учебном процессе особенно актуально у слабовидящих детей. Исходя из этого, формируются особые требования к школьным образовательным технологиям. С позиции здоровьесберегающих технологий особого внимания заслуживает личностно-ориентированный подход при обучении иностранному языку. Личностно-ориентированный (личностно-деятельностный) подход основывается на учёте индивидуальных особенностей обучаемых, которые рассматриваются как личности, имеющие свои характерные черты, склонности и интересы. Отмечается, что для каждого учащегося типичен тот или иной способ осуществления деятельности по овладению иностранным языком.
Данный элективный курс предполагает ознакомление учащихся с повседневной жизнью Великобритании, некоторыми чертами национального характера, особенностями быта ее граждан и их традициями, некоторыми территориальными особенностями в употреблении языка (британский и американский вариант английского языка); фразеологическими единицами языка. Учащиеся ознакомятся с минимумом грамматических явлений, который обеспечивает иноязычное общение. Курс построен с учётом межпредметных связей между иностранным языком и другими предметами гуманитарного цикла. Курс позволяет учащимся оценить готовность выбора гуманитарного профиля. Данный культуроведческий курс предполагает интенсивное использование англоязычных сайтов сети Интернет при работе над проектами.