Данная статья предназначена для учителей английского языка и является обобщением опыта работы над системой творческих заданий в среднем звене школы при изучении английского языка. В статье представлены цели, задачи, классификация творческих работ, а также примеры творческих заданий, которые регулярно выполняются учениками с большим желанием и служат успешной основой реализации коммуникативно-деятельностного подхода в обучении английскому языку, а значит, делу комплексного развития и формирования творческого потенциала личности ученика.
Викторина представлена в виде слайдов из 9 вопросов к каждому из которых предлагается 3 варианта ответа и еще 9 слайдов с иллюстрируемыми ответами. В вопросах есть гиперссылки на ответы, а в ответах на вопросы. Викторина на английском языке