В статье рассматривается приоритетная роль предмета английский язык в формировании универсальных коммуникативных учебных действий, что обусловлено целью преподавания английского языка. Современные методы обучения английскому языку позволяют моделировать процесс коммуникации для формирования коммуникативной компетенции учащихся. Автор предполагает, что коммуникативные действия, формируемые в рамках предмета английский язык, лежат в основе любой коммуникативной деятельности независимо от ее предметного содержания, что позволяет сделать вывод об их универсальности, а значит и метапредметном характере алгоритмов формирования этих коммуникативных действий.
Данная работа выполнена в рамках экспериментального УМК "Форвард". Содержательная сторона портфолио отвечает требованиям данного учебника, творческий подход к оформлению делает портфолио ярким и зрелищным.Учитель и ученик может воспользоваться данным материалом как образцом для создания своего портфолио на английскои языке.