Нетрадиционные формы организации уроков иностранного языка в условиях реализации ФГОС.

Работа по курсу "Стратегии речевого поведения в англоязычной среде" включает ряд практических заданий, составленных по материалам дистанционного курса.

Данная статья предназначена для учителей английского языка и является обобщением опыта работы над системой творческих заданий в среднем звене школы при изучении английского языка. В статье представлены цели, задачи, классификация творческих работ, а также примеры творческих заданий, которые регулярно выполняются учениками с большим желанием и служат успешной основой реализации коммуникативно-деятельностного подхода в обучении английскому языку, а значит, делу комплексного развития и формирования творческого потенциала личности ученика.