Статья на тему "Использование активных методов обучения (АМО) и технологий модерации, позволяющих управлять педагогическим процессом"

Но как же сделать образовательное мероприятие с одной стороны, эффективным, а с другой – увлекательным? Возможно ли это в существующих реалиях нашей жизни? Да! И это очень просто! Используйте активные методы обучения (АМО)!
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Разумеется, учителю, приходится приспосабливаться, перестраиваться, искать оптимальный способ взаимодействия с детьми. Но у меня формируется представление о влиянии личностных и профессиональных качеств учителя (в данном случае учителя начальной школы) на результаты обучения и воспитания в классе в целом. Очевидно, что подлинный учитель это не только профессионал, владеющий широким спектром педагогических приемов, но и всегда личность, пропускающая это многообразие методов через призму собственной личности.
Раздел: Иное
Активные формы и методы обучения – это такие формы и способы взаимодействия деятельности учителя и учащихся, которые учитель использует для достижения целей на уроке иностранного языка, а именно для развития таких компетенций, как языковая, речевая, социокультурная и других.
Раздел: Иное
В статье обсуждается вопрос необходимости внеурочной деятельности по иностранному языку ,а также принципы организации кружковой работы в школе.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее