Рефлексия учебной деятельности как средство формирования адекватной самооценки учебных достижений школьников

Проект осуществляется параллельно с изучением элективного курса «Великобритания. Страноведение» с использованием ИКТ. Задача учащихся использовать материалы учебника, дополнительных источников для разработки мультимедийного буклета о культуре, традициях и быте жителей Великобритании и представления виртуальной экскурсии. Работая над данными темами, учащиеся совершенствуют навыки аудирования, чтения, диалогической и монологической устной речи, письма. Развиваются их желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им способами (через Интернет, с помощью справочников и т.п.), развиваются специальные учебные умения (пользоваться словарями, интерпретировать информацию текста и др.), умение пользоваться современными информационными технологиями. Практические занятия помогут учащимся закрепить лексику по теме, систематизировать знания, расширят их кругозор.

Межпредметные связи как средство мотивации учебного процесса