Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В школах Японии нет домашней работы только у начальных классов.
В Израиле ничего не задают на дом, ученикам с первого по шестой класс.
В Канаде и Финляндии считают, что домашняя работа - не так обязательна и поэтому, задают ее там очень редко.
В Испании и в Италии вообще отказались от домашних заданий.
• Вред домашнего задания
1. Домашнее задание вредит здоровью
2. Домашнее задание отбирает время
3. Домашнее задание не влияет на успеваемость
4. Домашнее задание ничему не учит
5. Домашнее задание убивает желание учиться
6. Домашнее задание портит отношения с родителями
• Польза домашнего задания
• Закрепляем изученное на уроке. Повторение — мать учения.
• Делаем самостоятельно то, что можно сделать без учителя: порыться в словаре в поисках незнакомых слов, поделать упражнения, десять раз прослушать непонятный момент в диалоге.
• Это время, когда вы занимаетесь, но при этом не платите за занятие.
• Так учеба идет гораздо эффективнее. Если вы хотите качественно повысить свой уровень, без самостоятельной работы дома не обойтись.
• Ученики становятся самостоятельнее в обучении, у них появляется чувство удовлетворения от проделанной работы, а заодно и много вопросов, которые мы разберем на следующем занятии.
Презентация по английскому языку, содержащая теоретический и практический материал для закрепления и тренировки употребления глаголов make и do. Может использоваться учителем на уроке и во внеурочной деятельности, а также учащимися самостоятельно.