Целеполагание и рефлексия как средство формирования регулятивных УУД на уроках иностранного языка в начальной школе

В статье рассматривается деятельность целеполагания и рефлексии как средство формирования регулятивных УУД. Приводятся приёмы целеполагания и рефлексии, и примеры их использования на уроках английского языка в начальной школе.
tselepolaganie-i-refleksiya-kak-sredstvo-formirovaniya-regulyativnyih-uud-na-urokah-inostrannogo-yazyika-v-nachalnoj-shkole.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Данный материал может оказаться полезным учителям, обучающихся на курсах повышения квалификации (реализация требований ФГОС), а также студентам педагогических ВУЗов.
Раздел: Иное
Данный материал описывает некоторые приемы и методы работы по развитию УУД у детей с нарушениями речи в рамках предмета "иностранный язык". Описанные приемы и методы могут быть использованы не только на уроках английского языка, но быть адаптированы под любой иностранный язык.
Раздел: Иное

Цель данного мастер-класса – представление приемов, направленных на поддержание и развитие мотивации на уроках английского языка средствами ИКТ.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее