Содержание презентации полностью представлено на английском языке. Демонстрация слайдов может стать хорошим подспорьем при изучении темы о городах России. Презентация может стать основой для создания разработки о любом другом городе.
Текстовое наполнение слайдов знакомит учащихся с историей города Кимры Тверской области, а также рассказывает, откуда произошло название города. В показ включены фотографии, которые переносят зрителей на столетие назад и демонстрируют прекрасные церкви, особняки, пристани, рабочие мастерские. В презентации представлены и современные достопримечательности города. Представлены и фотографии известных людей, родившихся или живших в городе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проект –это расширенный вид работы на определенную тему, где содержание и презентация определяются непосредственно теми, кто изучает язык.
Учитель или учебное пособие обеспечивает тему, а исполнители проекта сами решают, о чём они будут писать и как преподносить.
«Учащиеся не чувствуют, что английский язык является насущной необходимостью, а просто это способ коммуникации и развлечения. Они могут экспериментировать с языком, как с чем-то реальным во время проекта, а не только с тем, о чём они знают из книг».
Том Хатчисон
В статье приведены приемы поэтапного формирования адекватной самооценки школьников на уровнях начального и основного общего образования средствами рефлексии учебной деятельности, Особое внимание уделено специфике применения различных приемов рефлексивной деятельности на уроках иностранного языка.