Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Использование проблемных ситуаций при обучению английскому языку
09 августа 2014
Данный материал является исследовательским. Использование проблемных ситуаций на уроках английского языка помогает развивать диалогическую и монологическую речь. Ученики могут высказать свое мнение по поставленной проблеме, учиться аргументировать его. Урок английского языка в таком случае становится ин тересным, современным и актуальным
problemnoe-obuchenie-semaka-sv.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Презентация- тренажер “В ГОСТЯХ У ГНОМОВ ” направлен на закрепление навыков в построении вопросительных и отрицательных предложений в Pr.Simple Tense у учащихся начальной школы при работе с любым УМК.
Раздел: Иное
Это задание можно предложить учащимся по окончании курса 9 класс (по учебнику Spotlight). Оно дает возможность повторить пройденную лексику в интересной для детей форме: решение кроссворда
Раздел: Иное
В статье приведены приемы поэтапного формирования адекватной самооценки школьников на уровнях начального и основного общего образования средствами рефлексии учебной деятельности, Особое внимание уделено специфике применения различных приемов рефлексивной деятельности на уроках иностранного языка.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
