В данной статье представлены методы, которые можно использовать для более эффективного закрепления преподаваемого материала, относительно идиоматических выражений в начальной и средней школе на уроках английского языка. Также представлены игровые формы обучения для закрепления лексического материала по данной теме.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данные методические рекомендации научно-исследовательского проекта носят прикладной характер и основаны на конкретном примере работы над проектом «Северные народы и их проблемы в США и России», описывают его содержание и реализацию. Материал будет интересен учителям английского языка.
Цель проекта:
Исследовать дидактический потенциал языковых и коммуникативных игр для обучения английскому языку младших школьников.
Задачи проекта:
• Дать определение понятия «игровая технология» и рассмотреть цели порядок использования игр на уроках английского языка в начальной школе.
• Рассмотреть классификацию языковых и коммуникативных игр: языковые, орфографические, грамматические, коммуникативные, сюжетно-ролевые, интервью
• Рассмотреть особенности младшего школьного возраста
• Разработать и провести апробацию, сделать выводы