Автор Маслинцева Анна Игоревна, учитель английского языка МАОУ СОШ № 147 г. Челябинск. Данная презентация адаптирована для учащихся 11 классов и может быть использована в качестве дополнительного наглядного материала при проведении урока в 11 классе на тему "Общение". Данная презентация содержит все необходимые компоненты структуры урока, такие как : фонетическая зарядка, введение и первичное закрепление новой лексики на тему "Общение", повторение грамматических правил, упражнения на закрепление, валеологический аспект, рефлексия, домашнее задание
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Посетителям образовательного портала предложена работа, подготовленная творческой группой из МБОУ СОШ № 26 г. Пензы в составе: учащегося 10а класса Журкина Дмитрия, учителя английского языка Труниной Маргариты Владимировны, учителя литературы Александровой Ларисы Вячеславовны и учителя информатики Флеонова Вадима Валерьевича. Данная разработка будет полезна как на уроках литературы, так и английского языка. В презентации приведены биографические факты из жизни Шекспира, периодизация его творчества, сравнительный анализ трагедий, а также краткое знакомство с воплощением его творчества в искусстве: кинематографе, на театральной сцене и мультипликации (с использованием в работе соответствующих фотоматериалов).
Совместная разработка двух учителей английского языка, направленная на отработку методических приемов деятельностного подхода в образовательной практике.