Конкурсная работа Цай Ксении,ученицы гимназии№2 г.Владивостока Научный руководитель :учитель английского языка Косыгина Татьяна Геннадьевна. Цель работы: понять насколько сильно происходит искажение текста при переводе, и не изменяется ли смысл при этом.
Задачи:
1)Изучить теорию перевода;
2)Выбрать текст для перевода на английском языке;
3)Сделать перевод;
4)Сравнить тексты пеcен
5)Провести опрос среди учащихся;
6)Сделать выводы :
1.переводчик создает текст, который отличается от оригинального; переводчик создает текст, которы
2. при переводе главная мысль произведения сохраняется, но детали могут быть изменены.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Предлагаю учителям среднего звена много упражнений на сравнительное употребление Present Simple и Present Continuous. Упражнения позволяют понять особенности каждого из времен и отработать их на уровне автоматизма.
Презентация может быть использована в качестве дополнительного материала во время изучения тем "Здоровье. Здоровый образ жизни" и "Традиции англоязычных стран". Данная разработка может успешно применяться при проведении внеклассного мероприятия в рамках начального и основного общего образования.
Статья относится к разделу «Формирование поликультурной коммуникативной компетенции». Изучение иностранных языков служит удовлетворению потребности в коммуникации, позволяет приобщаться к «другим» человеческим ценностям. Тема толерантности является ведущей в тематике общения на всех ступенях обучения. Учащиеся приобщаются к мировой культуре, что способствует осознанию своей собственной культуры.
Ключевые слова: поликультурное образование, межкультурная коммуникация, диалог культур, коммуникативная толерантность, воспитательный потенциал.