Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Данная работа посвящена исследованию роли маркеров аргументации в тексте, с целью научить учащихся умению обосновывать свои доводы. Для этого необходимо знание определенной лексики, а именно текстовых маркеров.
В статье рассматриваются особенности метода опережающего обучения, который дает эффективный результат в преподавании предмета (иностранного языка) на основе устного введения изучаемого материала.