Обобщение педагогического опыта по теме самообразования «Особенности содержания и организации обучения устной речи на основе кейсового метода в средней школе».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Посетителям образовательного портала предложена работа, подготовленная творческой группой из МБОУ СОШ № 26 г. Пензы в составе: учащегося 10а класса Журкина Дмитрия, учителя английского языка Труниной Маргариты Владимировны, учителя литературы Александровой Ларисы Вячеславовны и учителя информатики Флеонова Вадима Валерьевича. Данная разработка будет полезна как на уроках литературы, так и английского языка. В презентации приведены биографические факты из жизни Шекспира, периодизация его творчества, сравнительный анализ трагедий, а также краткое знакомство с воплощением его творчества в искусстве: кинематографе, на театральной сцене и мультипликации (с использованием в работе соответствующих фотоматериалов).
В современном обществе все более возрастает роль иностранных языков. Цель обучения иностранному языку – это коммуникативная деятельность учащихся, то есть практическое владение иностранным языком. Задачи учителя - активизировать деятельность каждого учащегося в процессе обучения, создать ситуации для их творческой активности. В своей педагогической деятельности я пришла к выводу, что в современных условиях, учитывая большую и серьезную заинтересованность учащихся информационными технологиями, можно использовать эту возможность в качестве мощного инструмента развития мотивации на уроках английского языка. Использование мультимедийных средств помогает реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивает индивидуализацию и дифференциацию с учетом особенностей детей, их уровня обученности, склонностей. Изучение английского языка с помощью компьютерных программ вызывает огромный интерес у учащихся.