Язык, в своей основной функции как средство общения, представляет собой непрерывный поиск, непрерывные порождения оптимальной передачи. Являясь своеобразным барометром общественного развития и отношений, язык чутко реагирует на малейшие изменения во всех сферах жизни. Средства массовой информации, реклама, деловое общение, электроника, наука и техника являются основными источниками для обновления языка. В последнее время лексика английского языка имеет все шансы пополниться за счет нового поколения акронимов, которое возникло в результате появления универсальной формы коммуникации– SMS-языка.
Английский язык стал одним из факторов, влияющих на пользователей информационных технологий по всему миру. Компьютер давно превратился из высокотехнологичного устройства в персональную машину. В мире почти не осталось отраслей не связанных с компьютером. Чтобы не отстать от современного мира вы должны разбираться в компьютере. Не зная компьютерных терминов и понятий, вы будете оставаться вдалеке от технологичного мира. Даже при бронировании места в кино необходимо уметь пользоваться Интернетом. На работе и дома, везде вам необходим Интернет.
Данная статья предназначена для учителей английского языка и является обобщением опыта работы над системой творческих заданий в среднем звене школы при изучении английского языка. В статье представлены цели, задачи, классификация творческих работ, а также примеры творческих заданий, которые регулярно выполняются учениками с большим желанием и служат успешной основой реализации коммуникативно-деятельностного подхода в обучении английскому языку, а значит, делу комплексного развития и формирования творческого потенциала личности ученика.