Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» 7 класс, базовый уровень на 2013 – 2014 учебный год ( по М.З. Биболетовой)

Раздел: Методическое планирование

Программа факультатива по английскому языку "Страноведение" для учащихся 6-х классов направлена на расширение знаний учащихся о стране изучаемого языка, воспитание уважительного отношения к ней и дальнейшее совершенствование их социолингвистической компетентности.

Раздел: Методическое планирование

Рабочая программа по английскому языку для 4х классовсоставлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и примерной федеральной программы по английскому языку (начальное общее образование). Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и примерной программы, дает примерное распределение учебных часов по темам курса. Данная программа составлена на основе: 1. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева и Н.В. Языкова. Программы общеобразовательных учреждений. 2- 11 классы. Английский язык. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка. - М. Просвещение, 2012 г. 2. Верещагина И.Н., Богдаренко К.А., Максименко Н.И. Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И.Н.Верещагиной. II-IV классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. - М. Просвещение, 2012г. 3. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа. сост. Е. С. Савинов. — М. Просвещение, 2012г.

Раздел: Методическое планирование

Задачами учителя при работе по программе дополнительного образования являются: Воспитательные: - формирование у учащихся потребности изучения иностранных языков и овладения ими как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в поликультурном, полиэтническом мире в условиях глобализации на основе осознания важности изучения иностранного языка и родного языка как средства общения и познания в современном мире; - формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры; лучшее осознание своей собственной культуры; - развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка; - осознание необходимости вести здоровый образ жизни путем информирования об общественно признанных формах поддержания здоровья и обсуждения необходимости отказа от вредных привычек; Образовательные: - углубление эрудиции школьников; - расширение их лингвистического, филологического, общего кругозора; Развивающие: - развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей, ценностных ориентации, чувств, эмоциональной готовности к коммуникации; - всестороннее развитие личности обучаемого.