итоговая контрольная работа для 3 - го класса

Раздел: Методическое планирование

Процесс интеграции представляет собой высокую форму воплощения межпредметных связей на качественно новой ступени обучения. Признание приоритета личности ребенка, его права на проявление своих интересов и взглядов, а следовательно, формированию новой модели обучения, ориентированной на потенциальное развитие личности, личностноориентированное обучение и воспитание школьников с учетом их склонностей и способностей, позволило развить идею интегрированного обучения. Идея интегрированного обучения появилась в результате поисков оптимальных средств и форм обучения школьников, стимулирующих их мотивацию. Интеграция способствует снятию перенапряжения, нагрузки, утомляемости учащихся за счет переключения их на разнообразные виды деятельности в ходе урока.

Раздел: Методическое планирование

Для реализации данной рабочей программы по английскому языку используется учебник «Английский язык» для 7 класса общеобразовательных учреждений (авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э. Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Ю.Н. Кобец), 1) данная линия учебников является завершенной и позволяет обеспечить преемственность обучения между начальным и средним и средним и старшим этапами обучения; 2) данные учебные пособия включены в федеральный список рекомендованных для средней общеобразовательной школы; 3) УМК ориентирован на государственный образовательный стандарт основного общего образования по иностранному языку; 4) разработан на основе методической концепции коммуникативного иноязычного образования.

Раздел: Методическое планирование