Рабочая программа к учебнику Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н. "Enjoy English- 11"

Раздел: Методическое планирование

Данная программа предназначена для обучения английскому языку учащихся со 2 по 4 классы общеобразовательной школы. Программа составлена на основе авторской программы М.В.Вербицкой в рамках государственного образовательного стандарта второго поколения, с учётом планируемых результатов начального образования. Она полностью отвечает требованиям времени, обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных компетенций, предопределяющих дальнейшее успешное обучение в основной и старшей школе. Программа соответствует стратегической линии развития общего образования в России и имеет все основания для широкого использования в преподавании иностранных языков в школе.

Раздел: Методическое планирование

Презентация содержит в себе таблицу с грамматическим материалом "Образование множественного числа существительных". Данную презентацию можно использовать как на уроке- введение нового грамматического материала, так и на уроке -закрепление и отработка пройденного. Презентация содержит 4 вида заданий: 1- упражнение на образование множественного числа от существительных в единственном числе 2-образование множественного числа от существительных, заканчивающихся на шипящий звук 3- назвать слова , изображенные на картинке в форме единственного, или множественного числа 4- образовать из формы множественного числа существительное в форме единственного числа и наоборот.

Раздел: Методическое планирование

Данный материал может быть использован по окончании прохождения основного школьного курса учащимися 11 классов, примерно 18 уроков с конца февраля по апрель месяц. Каждый учитель может использовать данный материал согласно уровню базовой подготовки, используя различные формы и методы обучения. (Уроки-практикумы, зачетные уроки, уроки постановки проблемных ситуаций, уроки-дискуссии, метод проектов, презентации и т.д.) Каждый раздел содержит разнообразный материал, который «ложиться» на умения и навыки, полученные в курсе основной школы. Некоторые темы представляют повышенный уровень сложности. Работая с данным материалом, учащиеся должны применять его согласно уже имеющимся базовым знаниям.