Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
В пособии рассмотрены структура и функции игр, предложены типология и этапы организации ролевых игр, представлены основные требования к их проведению, приведены результаты опытно-экспериментальной проверки, а также разработаны критерии оценки игровой деятельности студентов.
Контроль на уроке английского языка
1. Пояснительная записка. 2. Содержание программы. 3. Требования к уровню подготовки учащихся. 4. Календарно-тематическое планирование. 5. Учебно-методическое обеспечение программы.
Статья об организации учебного процесса на уроках английского языка в рамках личностно-ориентированного обучения.