КТП к УМК "Английский язык" О.В. Афанасьева, И.В. Михеева для 8 класса (4-й год обучения)

Раздел: Методическое планирование

Данная рабочая программа составлена с учетом психофизических особенностей обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) и рассчитана на 2 учебных часа в неделю. При 35 учебных неделях общее количество часов на изучение английского языка составит 70 часов в год.

Раздел: Методическое планирование

Рабочая программа по английскому языку составлена на основе: -Федерального компонента государственного стандарта основного общего содержания; Примерной программы основного образования по иностранным языкам( английский язык).

Раздел: Методическое планирование

Процесс интеграции представляет собой высокую форму воплощения межпредметных связей на качественно новой ступени обучения. Признание приоритета личности ребенка, его права на проявление своих интересов и взглядов, а следовательно, формированию новой модели обучения, ориентированной на потенциальное развитие личности, личностноориентированное обучение и воспитание школьников с учетом их склонностей и способностей, позволило развить идею интегрированного обучения. Идея интегрированного обучения появилась в результате поисков оптимальных средств и форм обучения школьников, стимулирующих их мотивацию. Интеграция способствует снятию перенапряжения, нагрузки, утомляемости учащихся за счет переключения их на разнообразные виды деятельности в ходе урока.