Как рисование помогает лучше запоминать лексику? Почему по самостоятельно созданному рисунку проще излагать свои мысли? Ответы на эти и многие другие вопросы, Вы найдете в данном материале.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа по английскому языку для 3 класса составлена к УМК «Английский в фокусе» (Spotlight):
Английский язык для начальной школы (2-4 классы) – Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс. Отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта НОО.
Программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной программы начального общего образования по иностранному языку, авторской концепции линии УМК "Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и Эванс В. (М. Просвещение) и ориентирована на достижение планируемых результатов ФГОС.
Занятия по программе «Чтение с удовольствием» строятся в соответствии с основными методическими принципами преподавания английского языка в школе: сознательности и активности, постоянного речевого взаимодействия, сочетания репродуктивных и продуктивных видов речевой деятельности, наглядности, последовательности, посильности, прочности, научности, доступности.
В основу программы «Чтение с удовольствием (по материалам книг для чтения «Read up» авторы Костюк Е. В., Крайнева И. В., Ларионова И. В., Петрова Н. Н. издательства “Титул”)» положены системно-деятельностный, личностно-ориентированный, дифференцированный подходы в обучении английскому языку – главенствующие принципы, согласно основным идеям и положениям ФГОС основного общего образования.