В докладе представлен обобщённый опыт по разработке и реализации программы стимулирования успешного саморазвития личности через традиционные и инновационные формы урочной и внеурочной деятельности по английскому языку в 10-11 классах средней общеобразовательной школы. Цель программы: стимулирование успешного саморазвития личности для повышения эффективности обучения. Задачи программы: 1)стимулировать познавательную активность учащихся, 2)побуждать их к самостоятельной работе, 3)прогнозировать успех у одарённых, средних и интеллектуально пассивных учащихся, с учётом их реальных возможностей.Программа актуальна.т.к. саморазвитие личности встаёт на первый план.Программа универсальна, т.к. она может применяться не только учителями иностранных языков, но и учителями других предметов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Critical thinking is traditionally associated with more advanced stages of education, in the later years of secondary school and in higher education. However, the foundations of critical thinking can be developed in working with young children from a very early stage in their schooling, to develop the necessary habits. This is the most easily managed by getting children to respond to first hand evidence. We have a great deal of evidence about ways of life in different parts of the world and at different periods of history, which we can use to motivate children’s curiosity and to develop their skills of critical thinking.
В данном методическом пособии, предназначенном для учащихся 10 и 11-х классов, а так же студентов высших и средних образовательных учреждений автор представил, как правильно написать эссе "за и против" (Argumentative essay) на английском языке. Также в качестве образца к подробным указаниям и рекомендациям по написанию эссе приведены 29 образцов (моделей), написанных автором на наиболее злободневные темы.
Материал пособия будет полезен преподавателям английского языка общеобразовательных школ, гимназий, лицеев при целенаправленной подготовке учащихся старших классов к ЕГЭ по англ.яз., олимпиадам, проведении факультативных и кружковых занятий, элективных курсов. Пособие может быть использовано как справочное издание.