Предмет "английский язык" имеет широкий интегративный потенциал, поскольку содержанием обучения английскому языку является языковой материал из различных тем, принадлежащих к различным учебным предметам, таким как история, география, литература, изобразительное искусство и т.д. С другой стороны этот предмет имеет весьма отдаленную перспективу его практического применения. В настоящее время все понимают, что изучение английского языка очень важно, но не у всех учеников есть возможность практически применить знания, полученные на уроке. Поэтому учителя иностранных языков вынуждены создавать на уроке искусственные ситуации общения, чтобы поддерживать интерес учащихся к изучению иностранного языка.
Данная работа содержит две разработки итегрированных уроков:
1.Урок-соревнование "Мои любимые фрукты", 3 класс (английский язык-изобразительное искусство".
2.Урок с применением элементов проектной методики "Russia. Great Britain. What is different? What is common?", 8 класс(английский язык-география,обществознание).
3. Внеклассное мероприятие "Путешествие по городу Здоровейску", 4 клсс(английский язык-окружающий мир)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕГРАТИВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Одним из способов совершенствования учебно-воспитательного процесса является технология веб-квестов. Данная технология, обладая большим образовательным, воспитывающим и развивающим потенциалом, вносит огромный вклад в гармоническое развитие личности, обеспечивает индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученности и интересов.
Программа элективного курса для начинающих изучать английский язык
Описание методической разработки
1. Программа элективного курса для начинающих изучать английский язык «Занимательный английский». Автор: Михайлова Алина Витальевна, учитель английского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа п. Опытный Цивильского района Чувашской Республики»
2. Данная программа элективного курса разработана для учащихся 1 класса, которые только начинают изучать английский язык в школе. Целью курса является создание условий для активного и творческого развития первоклассника и стимулирование интереса к изучению английского языка. Особенность содержания программы заключается в том, что на протяжении всего курса обучения идет психолого-педагогическое сопровождение первоклассников. Предлагаемый элективный курс направлен на решение проблем адаптации учащихся в первом классе и успешное освоение ими английского языка.
3. Учебный предмет – английский язык; межпредметная связь – психология.
4. Для учеников 1 класса общеобразовательной школы
5. Форма учебной работы – факультативная (1 час в неделю)
Данная программа содержит пояснительную записку, структуру и содержание курса и психологические игры.
Программа факультатива по английскому языку "Страноведение" для учащихся 6-х классов направлена на расширение знаний учащихся о стране изучаемого языка, воспитание уважительного отношения к ней и дальнейшее совершенствование их социолингвистической компетентности.