Авторская программа (англ. - второй язык) по УМК К. Кауфман. 8-9класс

Авторская программа по английскому языку (второй язык) по УМК К. Кауфмана. 8-9класс (136часов). Составитель программы: Говорок Г.В. учитель английского языка МОУ гимназия №8 город Тихорецк Тихорецкого района Эффективность обучения английскому языку в качестве второго иностранного языка зависит от выбора учебника. За основу я взяла УМК К. К. Кауфман, М. Ю. Кауфман 5-9 классы. Изд. «Титул» 2004 – 2008 годы. Учащиеся занимаются 2 раза в неделю. 8 класс 68часов в неделю. 9 класс – 68 часов в неделю.
Темы первого года обучения.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В статье раскрываются основные приемы использования интенсивных методов обучения иностранному языку, используемые на уроках.

контрольная работа составлена для обучающихся 3-их классов к учебнику М.З.Биболетовой "Английский с удовольствием", в работе учитываются индивидуальные особенности (задания различной сложности), проверяются знания, полученные в 3-м классе

Critical thinking is traditionally associated with more advanced stages of education, in the later years of secondary school and in higher education. However, the foundations of critical thinking can be developed in working with young children from a very early stage in their schooling, to develop the necessary habits. This is the most easily managed by getting children to respond to first hand evidence. We have a great deal of evidence about ways of life in different parts of the world and at different periods of history, which we can use to motivate children’s curiosity and to develop their skills of critical thinking.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее