Использование кейс-метода на уроках английского языка

Раздел: Методическое планирование

Предлагаемая Рабочая программа предназначена для 7-х гимназических классов и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, с учётом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования. Данная рабочая программа составлена на основе авторской рабочей программы автора Апалькова В.Г. Английский язык. Рабочие программы. 5 – 9 классы («Английский в фокусе») . – М.: Просвещение, 2009. Авторская программа предполагает 105 учебных часов (по 3 часа в неделю) на изучение английского в 7 классах, 102 часа в год. По учебному плану гимназии на 2013-2014 уч год из школьного компонента на изучение анг. яз. добавлен 1 час, т. к. учащиеся 7 Б имеют повышенную мотивацию к обучению и высокий уровень интеллектуальных способностей. Поэтому авторская программа дополнена часами содержащими страноведческий материал, не достаточно широко представленным в учебнике., таким образом программа расширена до 136 учебных часов (по 4 часа в неделю), увеличение учебного материала представлено в конце каждой темы (все страноведческие темы выделены курсивом). При создании программы учитывались и психологические особенности данной возрастной группы учащихся. Это нашло отражение в выборе текстов, форме заданий, видах работы, методическом аппарате. Предлагаемая рабочая программа предназначена для 7 гимназических классов с учетом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования, в полном соответствии с действующим учебным планом гимназии. Английский язык входит в филологическую предметную область.

Раздел: Методическое планирование

Фгос-3 + аннотация

Раздел: Методическое планирование

Дополнительное образование - неотъемлемая часть образовательного пространства, расширяющая возможности и увеличивающая всю эффективность образования, ориентированное на свободный выбор и освоение образовательных программ и самоопределение в интересах человека и государства. В нашем Доме Детского творчества процесс образования направлен на формирование развивающейся личности ребенка к познанию и творчеству, гармоничному сотрудничеству детей и взрослых, в основе которого лежит свободный поиск пути к мастерству и постижению смысла жизни.