Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Brush up your English»(Совершенствуй свой английский)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Авторская программа элективного курса «Культура речи. Общение» 9 класс (34 часа)
Составитель программы:
Говорок Г. В.
учитель английского языка МОУ гимназия № 8 город Тихорецк Тихорецкого района.
Предметный курс по английскому языку «Культура речи. Общение» направлен на развитие умений и навыков учащихся в области практической стилистики.
Программа предназначена для использования в Муниципальном общеобразовательном учреждении гимназия № 80 гуманитарного профиля г. в 10-11классах с углубленным изучением английского языка на профильном уровне а также для учащихся желающих углубить свои знания по предмету.Данная программа не противоречит основным государственным образовательным документам (учебному плану, государственным образовательным стандартам, программам ), а дополняет и конкретизирует специфику школы, ее потребности в изучении иностранных языков. Программа учитывает все характеристики гуманитарной гимназии, что открывает возможности в рамках гимназии способствовать воспитанию " человека мира" и создать условия для самореализации личности.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, вынесенных на экзамен, дает примерное распределение учебных часов по темам курса и рекомендует последовательность изучения тем и языкового материала с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутри предметных связей.