КОРНЕВА ИРИНА ИВАНОВНА. План - конспект открытого урока по английскому языку в 9 классе по теме : "Музыка среди нас"

Раздел: Методическое планирование

Процесс интеграции представляет собой высокую форму воплощения межпредметных связей на качественно новой ступени обучения. Признание приоритета личности ребенка, его права на проявление своих интересов и взглядов, а следовательно, формированию новой модели обучения, ориентированной на потенциальное развитие личности, личностноориентированное обучение и воспитание школьников с учетом их склонностей и способностей, позволило развить идею интегрированного обучения. Идея интегрированного обучения появилась в результате поисков оптимальных средств и форм обучения школьников, стимулирующих их мотивацию. Интеграция способствует снятию перенапряжения, нагрузки, утомляемости учащихся за счет переключения их на разнообразные виды деятельности в ходе урока.

Раздел: Методическое планирование

Программа разработана на основе: - Примерной основной образовательной программы среднего общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию. Протокол от 28.06.2016 г. № 2/16-з. - Рабочих программ по английскому языку Апалькова В.Г. к УМК « Английский в фокусе» для учащихся 10 – 11-х классов общеобразовательных учреждений. – Москва: «Просвещение», 2014 - ФГОС - УМК под редакцией О.В. Афанасьевой, Д. Дули, И.В. Михеевой «Английский в фокусе» для 10 класса- Москва: Просвещение; UK.: Express Publishing, 2018(учебник, книга для учителя, рабочая тетрадь, контрольные задания, аудиоприложение (CD MP3)) Рабочая программа по английскому языку представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы: -планируемые результаты обучения -содержание учебного предмета -тематическое планирование с указанием количества часов

Раздел: Методическое планирование

Цель лекции – расширение знаний о проблеме учебной мотивации, эффективных способах повышения мотивации младших школьников к изучению иностранного языка Задачи лекции: 1) изучить вопрос о проблеме повышения учебной мотивации, 2) определить основные виды учебной мотивации и способы их повышения на уроках английского языка в начальной школе, 3) помочь расширить знания о внеклассной работе по английскому языку, 4) рассмотреть оценивание как эффективное средство повышение мотивации к изучению иностранного языка.