Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В данном методическом пособии, предназначенном для учащихся 10 и 11-х классов, а так же студентов высших и средних образовательных учреждений автор представил, как правильно написать эссе "за и против" (Argumentative essay) на английском языке. Также в качестве образца к подробным указаниям и рекомендациям по написанию эссе приведены 29 образцов (моделей), написанных автором на наиболее злободневные темы.
Материал пособия будет полезен преподавателям английского языка общеобразовательных школ, гимназий, лицеев при целенаправленной подготовке учащихся старших классов к ЕГЭ по англ.яз., олимпиадам, проведении факультативных и кружковых занятий, элективных курсов. Пособие может быть использовано как справочное издание.
Для реализации данной рабочей программы по английскому языку используется учебник «Английский язык» для 7 класса общеобразовательных учреждений
(авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э. Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Ю.Н. Кобец),
1) данная линия учебников является завершенной и позволяет обеспечить преемственность обучения между начальным и средним и средним и старшим этапами обучения;
2) данные учебные пособия включены в федеральный список рекомендованных для средней общеобразовательной школы;
3) УМК ориентирован на государственный образовательный стандарт основного общего образования по иностранному языку;
4) разработан на основе методической концепции коммуникативного иноязычного образования.