Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
В пособии рассмотрены структура и функции игр, предложены типология и этапы организации ролевых игр, представлены основные требования к их проведению, приведены результаты опытно-экспериментальной проверки, а также разработаны критерии оценки игровой деятельности студентов.
Данное планирование ориентировано на государственные стандарты школьного образования по английскому языку, принятые в 2004 году Мин. образования РФ, и соответствует примерной программе начального общего образования ( английский язык) и базисному учебному плану (2 часа в неделю).