КТП составлено на основе учебника «Spotlight»-5класс и Примерных программ по учебным предметам (иностранный язык 5-9 классы, «Стандарты второго поколения»).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа предназначена для учащихся старших классов профильного обучения. Являясь межпредметной она дает возможность учащимся расширить кругозор, обобщить на качественно новом уровне ранее приобретенные знания ,умения, навыки. Программа расчитана на 68 часов - (один час в неделю). Материал излагается в хронологической последовательности - по 6 тем в каждом году обученияэ Английская литература обладает большим воспитательным, образовательным иразвивающим и потенциалом и в соответствии с этим служит формированию качеств личности ее направленности, что обеспечит использование творческих возможностей каждого школьника.
Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования-2010 к структуре образовательной программы, с учетом требований, изложенных в Примерной программе по иностранному языку для начальной школы, а также на основе учебно-методического комплекса по английскому языку для учащихся 2 классов общеобразовательных учреждений серии “Rainbow English”О.В. Афанасьева, И. В. Михеева и другие//Москва. Издательство «Дрофа», 2014.
КТП для 5 класса при 3 часах в неделю. Планирование включает описание предметных результатов на базовом и повышенном уровнях, метапредметных (коммуникативных, регулятивных, познавательных) и личностных результатов; характеристику деятельности ученика; систему оценки.