Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта к учебному курсу «English» О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой для 7 класса (шестой год обучения) для школ с углубленным изучением английского языка. Разделы учебника различны по объему и рассчитаны на 20–35 занятий в зависимости от продолжительности четверти, согласно базисному учебному плану для школ с обучением английскому языку со второго класса, у учащихся, имеющих пять уроков английского языка в неделю.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа составлена на 2019-2020 учебный год и включает в себя планируемые результаты учебного предмета, содержание учебного предмета и тематическое планирование курса.
Данная презентация может оказать помощь учителю при подготовке к выступлению по теме " Использование ИКТ при обучении иностранному языку" на различных семинарах.
Программа предназначена для учащихся старших классов профильного обучения. Являясь межпредметной она дает возможность учащимся расширить кругозор, обобщить на качественно новом уровне ранее приобретенные знания ,умения, навыки. Программа расчитана на 68 часов - (один час в неделю). Материал излагается в хронологической последовательности - по 6 тем в каждом году обученияэ Английская литература обладает большим воспитательным, образовательным иразвивающим и потенциалом и в соответствии с этим служит формированию качеств личности ее направленности, что обеспечит использование творческих возможностей каждого школьника.