календарно-тематическое планирование 2 класс умк Биболетова М.З ФГОС

Программа кружка « Увлекательный английский» направлена на воспитание интереса к овладению иностранным языком, формирование гармоничной личности, развитию психических процессов, а так же познавательных и языковых способностей; способствует развитию активной и пассивной речи, правильному звукопроизношению на осознанном уровне. Причем изучение фонетики происходит при помощи музыки и помогает выработать правильное чистое произношение и усвоить отдельные фонетические правила. Новизна предлагаемой программы состоит в том, что при обучении английскому языку пристальное внимание уделяется выработке коммуникативных способностей (навыков свободного общения и прикладного применения английского языка)

Предлагаемый курс предназначен для тех, кто когда-то давно еще в школе учили английский язык. Учили, но так и не доучили, потому что сложный он какой-то, непонятный иностранный язык. И еще для тех, кто никогда не учил английский язык, потому что изучали другие языки. Курс рассчитан на 50 учебных часа, состоит из 11 тематических разделов. При трех часах занятий в неделю курс будет длиться 4 месяца и рассчитан для учащихся 8-10 классов, начинающих изучать английский язык как второй язык (первый был немецкий).

Появление новых вызовов времени вынуждает отвечать на них модернизацией школьного образования. Эти вызовы порождают новые требования к образованию и его результатам и поэтому требуют разработки нового поколения образовательных стандартов. Основная идеологическая позиция государственного образовательного стандарта – направить образование не только на обучение, но и на развитие личности ребёнка. Основная цель - воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Эффективность учебно-воспитательного процесса должна обеспечиваться информационно-образовательной средой — системой информационно-образовательных ресурсов и инструментов, обеспечивающих условия реализации основной образовательной программы образовательного учреждения.