Рабочая программа по английскому языку (наименование учебного предмета (курса), уровень изучения) основное общее образование, 9 класс (ступень образования/класс)
Данная рабочая программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного деятельностного подхода к обучению английскому языку.
Выбор мотивирован тем, что она соответствует стандарту основного общего образования по английскому языку, построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности, обеспечивает условия для реализации практической направленности курса, учитывает возрастную психологию учащихся, даёт возможность усвоить новые лексические единицы, новые грамматические явления; систематизировать основные видовременные формы английского глагола; совершенствовать произносительные навыки; совершенствовать навыки чтения и аудирования.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 5 классе к УМК “Spotlight”(4 урока в неделю, 136 часов).
Авторы: Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В. 2009.
Планирование составлено на основе примерной программы по иностранным языкам и официальных требований к уровню подготовки учащихся средней школы Английский язык. Основное общее образование. Авторы И.Л. Бим, М.З. Биболетова и др. Астрель, Москва, 2004 МОРФ.
Программа для 5 класса составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего
образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном стандарте общего образования второго поколения. В ней
также учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования
универсальных учебных действий (УУД) для общего образования, соблюдается
преемственность с примерными программами начального общего образования.