Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
УРОК ЗНАНИЙ «УРОКИ МЕДИА-БЕЗОПАСНОСТИ» 10 КЛАСС.
Цель урока: способствовать повышению уровня защищенности детей перед информационными угрозами, с которыми они могут столкнуться в сети Интернет
Задачи:
- обучающие: познакомить: с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде, способах защиты от противоправных посягательств в сети Интернет и мобильной (сотовой) связи;
-развивающие: – учить критически относиться к сообщениям в СМИ (в т.ч. электронных), мобильной (сотовой) связи, уметь отличить достоверные сведения от недостоверных, избежать вредной и опасной информации, учить распознать признаки злоупотребления доверчивостью;
-воспитательные: – развивать навык общения в социальных сетях (сетевой этикет), способностей к анализу сведений, получающих из интернета, уметь сохранить свое здоровье, работая за компьютером.
Тип урока – Урок изучения нового материала, систематизация имеющихся знаний
Тип урока: урок в рамках системно-деятельностного подхода.
Цель урока: изучение наиболее распространенных сервисов сети Интернет с точки зрения их достоинств и недостатков
На уроке главная проблема для обсуждения - сеть Интернет – добро или зло? Обучающиеся выбирают судью (человека, который сможет аргументировано вынести вердикт), класс делится на две группы. Первая – сторонники сети Интернет, другая – их оппоненты. Первая группа приводит аргументы, показывающие пользу каждого из вышеперечисленных сервисов сети Интернет, а вторая называет недостатки. Группы имеют право протестовать, если они не согласны с оппонентом. Задача для судьи – вынести и аргументировать окончательный вердикт.