Урок открытия нового знания включает блиц-опрос "Логические высказывания и операции", знакомство с логическими законами и практикум создания таблицы законов средствами Microsoft Word (подготовка к решению задания 13.2 из ОГЭ по информатике)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Класс: 8
Тема: «Вычисления в электронных таблицах».
Тип урока: закрепление знаний
Цели урока:
1. Обучающие.
• Продолжить формирование навыков составления формул с использованием относительных ссылок, их копирования в электронных таблицах;
• Стимулирование интереса к изучаемой теме через использование деловой игры и межпредметных связей.
2. Развивающие.
• Способствовать развитию логического, творческого и образного мышления;
• Развивать навыки работы в парах.
3. Воспитательные.
• Обучать контактировать с другими пользователями;
• Воспитывать у учащихся уважительное отношение к коллегам по совместной работе.
Форма урока: деловая игра
Оборудование и ресурсы: компьютеры, мультимедийный проектор, экран, программы My Test и MS Excel, карточки и файл с заданиями, инструкции.
Тип урока: урок в рамках системно-деятельностного подхода.
Цель урока: изучение наиболее распространенных сервисов сети Интернет с точки зрения их достоинств и недостатков
На уроке главная проблема для обсуждения - сеть Интернет – добро или зло? Обучающиеся выбирают судью (человека, который сможет аргументировано вынести вердикт), класс делится на две группы. Первая – сторонники сети Интернет, другая – их оппоненты. Первая группа приводит аргументы, показывающие пользу каждого из вышеперечисленных сервисов сети Интернет, а вторая называет недостатки. Группы имеют право протестовать, если они не согласны с оппонентом. Задача для судьи – вынести и аргументировать окончательный вердикт.