Тема урока «Редактирование графических изображений»

Урок информатики в 9 классе:"Алгоритмы, их типы. Алгоритмическая структура «ветвление», «выбор»". Цель урока: Познакомиться с типами алгоритмов и с основными алгоритмическими структурами; Формировать навыки реализации теоретических знаний в практической деятельности; формировать такие мыслительных операций как анализ, синтез, сравнение, обобщение; формировать умение работать в группе; Воспитывать чувство ответственности за качество и результат выполняемой работы; воспитывать стремление к совершенствования знаний. Основные задачи урока: образовательные: формировать умения составлять алгоритмические конструкции разных типов; формировать умения пользоваться технологией обработки текстовой информации на компьютере. развивающие: способствовать развитию приемов алгоритмического мышления; способствовать развитию интеллекта. мотивационные: развивать познавательный интерес; способствовать применению полученных знаний и умений в различных информационных ситуациях. воспитательные: формировать культуру умственного труда и умение планировать свою работу, рационально её выполнять; способствовать развитию настойчивости и целеустремлённости, творческой активности и самостоятельности, способности аргументировать свои убеждения. Тип урока: урок изучения нового материала Форма урока: беседа Программное обеспечение урока: стандартное приложение Windows – программа Microsoft Word.

Тема урока: «Представление о формуле. Встроенные функции» Цель урока: - познакомить учащихся с основными встроенными функциями ; Задачи урока: Образовательная: - познакомить детей с встроенными функциями; - научиться использовать встроенные функции для решения конкретных задач. - закрепить навыки по созданию и заполнению ЭТ. Воспитательная: • Воспитать трудолюбие, самостоятельность, культуру речи и общения, внимательность, усидчивость, аккуратность, точность. Развивающая: • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и способностей; • способствовать формированию приемов логического и алгоритмического мышления, развитие познавательного интереса к предмету; • развивать представления об ЭТ как инструменте для решения задач из разных сфер человеческой деятельности.