Открытое занятие по проектной деятельности учащихся 5-х классов: "Россия - страна мастеров" (интеграция информационных технологий и развития речи)

Раздел: Открытые уроки

В последнее время возможности информационных технологий очень широко применяются в разного вида деятельности обучающихся, в том числе оформительской. У меня возникла идея проведения деловой игры «Презентация приложения Microsoft Office – программы PowerPoint» для наглядной демонстрации обучающимся выгодного применения этой программы для оформления своих работ: рефератов, проектов, portfolio…А также проверить в интересной и эффективной форме ЗУН обучающихся по данной теме (по времени игра рассчитана на 50-55 минут). В связи с знаменательной датой в жизни нашего округа, я предложила ребятам использовать соответствующий материал. /Тем самым решается одна из задач регионального компонента государственного образовательного стандарта – отображать специфику национальных, экономических, культурно-исторических особенностей региона./ Идея урока Представители компании Microsoft официально представляют свой программный продукт – приложение Microsoft Office – PowerPoint кругу приглашенных лиц – жителям северного города Сургута, наглядно, в форме Устного журнала, демонстрируют возможности программы. Зная о знаменательной дате – юбилее ХМАО, компания решила сделать жителям города подарок – при демонстрации используется материал о Земле Сибирской, тем самым доказывается, что слава о ней распространяется далеко за пределы России.

Раздел: Открытые уроки

Урок организован в форме путешествия, в ходе которого учащиеся должны проложить путь через лабиринт «Файловой системы» и разгадать его тайны, решая различные задачи. Тем самым познакомиться на практике с основными понятиями, встречающимися на пути.

Раздел: Открытые уроки

Тип урока: урок в рамках системно-деятельностного подхода. Цель урока: изучение наиболее распространенных сервисов сети Интернет с точки зрения их достоинств и недостатков На уроке главная проблема для обсуждения - сеть Интернет – добро или зло? Обучающиеся выбирают судью (человека, который сможет аргументировано вынести вердикт), класс делится на две группы. Первая – сторонники сети Интернет, другая – их оппоненты. Первая группа приводит аргументы, показывающие пользу каждого из вышеперечисленных сервисов сети Интернет, а вторая называет недостатки. Группы имеют право протестовать, если они не согласны с оппонентом. Задача для судьи – вынести и аргументировать окончательный вердикт.