Исследование движения тела, брошенного под углом, на планетах Солнечной системы.

Раздел: Открытые уроки

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности. Тема урока: "Редактирование текста. Работа с фрагментами." Форма проведения: урок - путешествие.

Раздел: Открытые уроки

Цель: познакомить учащихся с основными видами моделей. Задачи: 1) Образовательная – познакомить обучающихся с основными видами моделей; выработать практические умения в определении вида модели; систематизировать знания по теме «Моделирование как метод познания»; 2) Развивающая - развитие логического мышления (умение сравнивать, делать выводы и классифицировать) у обучающихся; развитие познавательной активности; развитие умения работать в парах. 3) Воспитывающая – привитие навыков самостоятельной работы; воспитание умения высказывать личное мнение и прислушиваться к мнению другого. Этапы урока: 1. Орг.момент (2 минуты) 2. АОЗ (6 минут) 3. ФНЗ (25 минут) 4. Итог урока (5минут) 5. Домашнее задание (2 минуты) Оборудование: интерактивная доска Smart Board (установленная программа Notebook), проектор, система электронного голосования Verdict, листы с опорными конспектами.

Раздел: Открытые уроки

Урок изучения и практического применения новых знаний по информатике в 8 классе. Используемый метод обучения: метод проектов. Представлен подробный конспект урока, включающий описание системы действий учителя и учащихся на разных этапах работы над проектом. Тема «Мультимедийные технологии» изучается в рамках содержательной линии «Информационные технологии». Создание компьютерных мультимедийных презентаций – это один из способов представления документов, объединяющих объекты различных типов (текстовые, графические, числовые, звуковые, видео). Тема является логическим завершением изучения тем «Технологии обработки текстовой, числовой и графической информации». Используемая технология на уроке позволяет вовлечь в работу всех учащихся и получить результат в виде проекта. Усвоение знаний по теме и формирование навыков практической работы осуществляется через индивидуальную, парную и групповую виды работ. Домашние задания даны по уровням сложности. Все задания имеют творческую направленность, носят межпредметный характер и направлены на дальнейшее развитие учащихся.