В работе приведено подробное описание коллективного проекта, выполненного учениками параллели 8 классов под руководством учителя информатики. Проект выполнялся на уроках информатики, сбор первичной информации о ценах - во внеурочное время. Проект является межпредметным. От участников требовалось применение знаний из двух областей: информатики и теории вероятностей и статистики. По окончании проекта проводилось анкетирование участников, выявившее их оценку проекта и собственного участия в нём, а также проблемы межличностных взаимоотношений в ходе работы над проектом.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель работы:наглядно объяснить, почему выбирается та или иная форма кодирования.
Во время урока рассматриваются многообразные формы представления информации: разговорные языки, язык мимики и жестов, рисунков и чертежей, научные языки, языки искусства, специальные языки. Подчеркнуто, что за многообразием форм представления информации скрыто три основных способа кодирования: графический, числовой и символьный.
Урок сопровождается демонстрацией презентации «Формы представления информации». Данная презентация помогает ученикам легко усвоить тему урока.
Какой компьютер выбрать, когда каталог компьютерных моделей настолько огромен, что полностью его просматривать нет ни желания, ни времени. Можно просто пойти в специализированный магазин и задать этот вопрос продавцу-консультанту. Загвоздка в том, что большинство из них просто хочет продать вам товар подороже и им равнодушно, что вы может быть долго на него копили и хотите найти оптимальный вариант качество-цена-необходимость.
Дополнительный материал для урока информатики в 5-11 классах. Можно использовать и для проведения внеклассных мероприятий. Разработано для интерактивной доски InterWrite. В документе используются слои для проверки ответов. Работа разработана на основе рабочей тетради Мищенковой Л.В. "36 занятий для будущих отличников", М., издательство "РОСТ", серия "Юным умникам и умницам. Курс РПС для массовых школ". Рекомендуем использовать в сочетании с методическим пособием для педагогов. Задания, поданные в игровой форме способствуют непринужденной коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора и в конечном итоге - достижению хороших результатов у учебе.