Проект "Исследование цен на основные продукты питания в районе Новокосино г. Москвы с применением методов статистической обработки данных"

Раздел: Проекты

Данный проект разработан для обучающихся по профессиям НПО и СПО, а так же для учащихся 9- 11 классов. Проект может быть использован при изучении тем «Глобальные проблемы современности», а также на факультативных занятиях. В ходе проекта обучающиеся самостоятельно про- водят групповые исследования с использованием различных источников информации и оформляют результаты своих исследований в виде презентаций и публикаций. Данный проект позволяет развить умение обучающихся анализировать факты, делать обобщения, задумываться над положительными и отрицательными сторонами общественного прогресса.

Раздел: Проекты

Город Сургут, ученица 10А класса Лахматко Дарья, Учитель информатики Башмакова Наталия Адамовна.

Многие из нас знают, с каким трудом зарабатываются денежные средства. В большинстве случаев не удается сохранить большую сумму денег на желаемые дорогостоящие материальные ценности. Вся причина в том, что часто мы не умеем распределять свой бюджет. Иногда неразумно тратим деньги на ненужные покупки или переплачиваем за электроэнергию, воду и отопление, т. е. не ведем учет расход-доход (потребительская корзина).

В своем проекте я рассмотрела электронные таблицы, которые позволяют рассчитать различные продукты и расходы на них. Максимизация полезности заключается в том, что потребитель с определенными ограничениями (доход, цены) выбирает такой набор благ и услуг, который полно удовлетворяет имеющиеся потребности, т.е. не существует потребности, удовлетворяющей больше или меньше, чем другие. Данный проект раскроет как съэкономить Ваше время, денежные средства, позволяет оперативно спланировать бюджет и наконец, осуществить свои мечты.

Раздел: Проекты

Тема: Развитие алгоритмического мышления подростков на уроках информатики. Объект исследования - процесс развития алгоритмического мышления подростков. Предмет исследования – приемы и способы организации процесса обучения информатики в школе, способствующие развитию алгоритмического мышления подростков. Работа состоит из 2 теоретических глав и практической части.