Практическая работа "Моделирование посадки на планету с заданной гравитацией" (11 класс)

Цель работы - получить представление об информационных моделях управления объектом В практической работе рассматривается динамическая модель управления посадочным модулем с ракетным двигателем. Для достижения целей управления посадочным модулем необходимо посадить его на поверхность планеты с заданной гравитацией. Посадочный модуль стартует с орбитальной станции и опускается на поверхность, осуществляя торможение с помощью реактивной тяги двигателя.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Практическая работа для 9 класса в трех вариантах Основана на материалах для 19 задания ОГЭ. Может быть использована как на уроках, так и для подготовки к ОГЭ по информатике. Перед использованием следует удалить из файла альтернативные варианты работы и ответы.

Учащимся предлагается практическое задание по преобразованию текста в табличную базу данных. Необходимо самостоятельно определить поля таблицы, а также ответить на теоретические вопросы по теме.

Задание предполагает формирование универсальных познавательных общеучебных действий таких как :

- выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов;

- анализ объектов  с целью выделения признаков (существенных, несущественных); 

- умение структурировать знания;

- формирование умения работать в парах и малых группах.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее