Самостоятельная работа по теме "Кодирование графической информации"

Самостоятельная работа в 4 вариантах (карточки). Каждый из вариантов содержит 5 заданий по теме "Кодирование графической информации". Первое задание - ответ на теоретический вопрос по данной теме, остальные четыре задания - практические (вычислить объем графической информации). В конце приведены решения и ответы каждого варианта.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Дистанционный практикум разработан для выполнения учащимися 7-8 классов построения диаграмм в ЭТ на уроках информатики, может использоваться для предмета география продвинутыми учащимися 6-ых классов с возможностью выбора одного из трёх вариантов: ученик может выбрать вариант выполнения работы в тетради и/или на компьютере. Доступ к материалам дистанционный.
Работа содержит 4 варианта по 2 задания базового уровня по теме "Адресация в интернете".
Одним из средств решения данной задачи является создание на уроках информатики таких условий, при которых формируется и удовлетворяется познавательная потребность обучаемых. Педагог стимулирует учащегося к саморазвитию, изучает его познавательные потребности, создает условия творческой деятельности и тем самым формирует познавательные интересы учащихся.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее