Учащимся всегда интересно работать с текстами, которые несут определённую смысловую нагрузку. При выполнении представленных заданий они знакомятся с притчами, которые заставляют задуматься. Учителю не надо бояться потратить какое-то время от урока на разговор с ребятами по текстам притч.
Тексты для работы загружаются заранее на каждый компьютер. Задания распечатываю и раздаю учащимся; здесь представлено два варианта заданий. Учитель легко может изменить или добавить пункты на своё усмотрение.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Представлена серия практических работ: техника безопасности, файлы и каталоги, системы счисления (кодирование числовой информации,, различные задания на перевод чисел из десятичной с.с. в двоичную - 2 способа, из двоичной в десятичную с.с. ), кодирование текстовой информации, кодирование растрового изображения (2 цвета и восьмицветное изображение, контрольная работа, решение логических задач табличным способом, практическая работа: вычисление в таблицах, практическая работа: создание движущих объектов (презентация).
Одним из средств решения данной задачи является создание на уроках информатики таких условий, при которых формируется и удовлетворяется познавательная потребность обучаемых. Педагог стимулирует учащегося к саморазвитию, изучает его познавательные потребности, создает условия творческой деятельности и тем самым формирует познавательные интересы учащихся.
Представлены варианты работ по вставке объектов в текст. Текст предлагается набрать, задания даются разные (по числу вариантов; представлено примерное задание к тексту), чтобы было видно, что ученик работал самостоятельно. Текст несёт определённую смысловую нагрузку, так как особую меткость и выразительность нашей речи придают вовремя и к месту употребляемые крылатые слова, имеющие своим источником высказывания отдельных лиц или персонажей литературных произведений. Крылатые слова дают нам возможность заменять пространные объяснения кратким выразительным предложением или сочетанием. На компьютере каждого учащегося имеется папка с картинками, которые он может использовать для иллюстрации своего текста. Объём текстов разный, это позволяет учителю вести индивидуальную работу с учащимися, а им чувствовать себя комфортно. Выполняя эти задания, ребята расширяют свой кругозор.