Наше время называют «веком информации». Ежедневно до нас доходит все более нарастающий ее поток, который отнимает у нас все больше времени. Со-риентироваться в этом поистине безбрежном море непросто. Что из этой ин-формации важно, а что не важно, как с ней работать, как оценивать? Современ-ные школьники находятся в условиях неограниченного доступа к информации, ее избытка, роста, старения и обновления. Анализ результатов международных исследований показал, что российские учащиеся не умеют работать с информа-цией: сопоставлять разрозненные фрагменты, соотносить общее содержание с его конкретизацией, целенаправленно искать недостающую информацию; не владеют навыками целостного, творческого анализа, целеполагания, постанов-ки гипотез. Именно это объясняет актуальность выбранной темы: «Система компетентностно - ориентированных заданий как средство формирования ИКТ – компетентности».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная методическая разработка создана в помощь учителю при проведении уроков в 9-х классах по теме «Электронные таблицы» (учебник И.Г. Семакина), а также для самостоятельной подготовки учащихся по данной теме и в дальнейшем подготовки к ЕГЭ.
Здесь представлено восемь презентаций, каждая из которых рассчитана на один урок. Презентация содержит теоретический материал и практические задания для закрепления темы. В названии презентации указан номер соответствующего параграфа учебника «Информатика и ИКТ. 9класс» И.Г. Семакина.
Данная разработка используется мною уже в течение 4 лет. При сдаче ЕГЭ в 2009 году нерешенных задач по данной теме моими учащимися не было.